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4006-900-901

績效管理之—:有效目標設定與計劃管理

參加對象:企業(yè)負責人、各部門經(jīng)理、主管、儲備干部
課程費用:電話咨詢
授課天數(shù):2天
授課形式:內(nèi)訓
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17717312667(小威)

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課程收益  PROGRAM BENEFITS

1.      掌握有效的工作目標的設定與分解,有效進行公司級部門級及個人的計劃管理;

2.      學習應用關(guān)鍵績效指標導入目標管理,熟悉績效管理現(xiàn)代模式,全面了解現(xiàn)代績效管理運作程序和設計方法;

3.      掌握目標管理中SMART技能和目標分解技能,有序開展工作,并跟進控制工作的過程;

4.      針對工作計劃和存在的問題能采取PDCA管理循環(huán),給予有效管理與糾正,提高工作效率和效能;

5.      掌握各部門業(yè)務套表的設計及工作任務項的提??;

6.      能正確評估目標結(jié)果并將績效結(jié)果加以充分運用,對員工進行有效激勵。

課程大綱  COURSE OUTLINE

導入:破冰,團隊組織,設計課堂目標,建立標準,制定KPI指標(15分鐘)

第一部分:Why/What-什么是績效,績效管理的本質(zhì)是什么?為什么要做目標績效管理?(2小時)

(通過引導\討論和提問,讓學員來回答目標與明確的績效指標設定的重要性)

1.        什么是績效管理,為什么要做績效管理-利用目標與績效管理實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略

2.        員工績效不佳的原因分析(頭腦風暴Vs因果樹法)

3.        績效管理體系構(gòu)建三大基礎:目標系統(tǒng)+激勵文化系統(tǒng) +運營系統(tǒng)

4.        績效管理工具與績效管理程序之間的關(guān)系(通過游戲和案例來解讀)

5.        績效管理中的角色定位(高管\中層\基層\HR部門

6.        績效管理中的常見誤區(qū)及避免方法

 

第二部分:How to do ?- 如何做好企業(yè)的績效管理(8小時+3小時的工作坊)

1、P-目標設定與計劃分解(4小時)

1)      目標來自哪里?(BSC、KPI、八爪魚、OKR、GS等工具的運用)-從組織目標到部門目標

      –  現(xiàn)場演練:利用BSC思維提取公司的KPI指標

2)      從目標到計劃的四步驟:目標-成功要素-策略分析-行動計劃

      –  案例:目標與計劃的全過程分析與演練(STWO分析、結(jié)構(gòu)化思考、頭腦風暴、促動會議、世界咖啡等方法的具體運用)

3)      制定工作計劃的5W3H要素分析

      –  案例:常用計劃報告模板(甘特圖、日計劃表、周計劃表、月計劃、年計劃等)

      –  案例及練習:計劃套表的設計和運用

      –  行動學習:根據(jù)部門級的一項具體工作目標做策略分析并制訂出具體的行動方案(5W3H),然后用雙輪CPU進行分解并打分。

4)      經(jīng)理人給下屬設定目標和計劃七步驟流程-從部門目標到崗位目標

      –  現(xiàn)場演練:從目標到行動計劃的過程分解及撰寫行動計劃書

5)      如何與下屬達成一致的目標,讓下屬做出承諾,全力以赴

      –  討論:客觀因素導致目標達不成怎么辦?-期間目標到底能不能調(diào)整

6)      績效計劃制定的關(guān)鍵環(huán)節(jié)有哪些? 考核指標的權(quán)重及考核周期如何來確定?

7)      如何避免績效計劃與業(yè)務計劃/經(jīng)營計劃脫節(jié)或出現(xiàn)兩張皮現(xiàn)象?

8)      為什么要進行績效計劃評審或質(zhì)詢?如何做?

9)      工作分析、崗位說明書與崗位職責、考核目標之間的關(guān)系

      –  案例:根據(jù)某崗位的工作說明書來設定崗位考核指標

10)   績效計劃中如何去界定態(tài)度、能力和業(yè)績之間的權(quán)重和比例關(guān)系?

11)   不同職系的員工的考核內(nèi)容的側(cè)重點如何劃分?(銷售體系、技術(shù)研發(fā)體系、生產(chǎn)一線員工、職能部門的績效指標如何設定?)

      –  練習:員工考核表的設計:過程指標(KBI+KCI)+結(jié)果指標(KPI+GS)

2、績效管理的DCA階段的具體實操(簡單講解2小時)

1)      D-實施過程中的有效輔導與控制

2)      C-考核與評估

3)      A-面談與改進

行動學習:公司級目標到年度各項經(jīng)營計劃的整個演練過程路演,設計部門級崗位級的工作目標與計劃,并提取關(guān)鍵績效指標(工作坊)

我們的服務  OUR SERVICES
服務流程

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